27 mayo
03 febrero
Partidos políticos en las elecciones de 1931
CEDA: Confederación Española de Derechas Autónomas. Coalición que representaba la derecha católica y conservadora. Líder: José María Gil Robles.
Defendían:
- propiedad agraria.
- tradicional papel de la Iglesia.
- Ejército.
- intereses de los propietarios.
FRENTE POPULAR: Coalición electoral que agrupaba a los partidos de izquierda ( republicanos, socialistas y comunistas)
15 noviembre
04 abril
LOS TRANSPORTES EN ESPAÑA
Introducción
Los medios de transporte han evolucionado mucho a lo largo de los años. En el siglo XIX se desarrolla el ferrocarril, unido al progreso de la industria y en el XX aparece el automóvil, se
moderniza el transporte marítimo y se generaliza el transporte aéreo. El transporte es fundamental para integrar un territorio pues las infraestructuras que se crean como vías de ferrocarril, carreteras, autovías, etc. influyen en la decisión de localizar actividades económicas.
Destaca también la gran cantidad de
mercancías que se mueven. El transporte de personas alcanza niveles sin precedentes,
reflejo de la movilidad de los ciudadanos en las sociedades contemporáneas ya sea por
razones laborales, de ocio, etc.
El sistema español de transportes presenta unas características que son a
la vez antiguas y modernas, algunas herencia de la historia y otras logros de
la evolución de la sociedad. Estas características son las siguientes:
a) Gran influencia de la
geografía del país, especialmente el relieve. España es un país muy
montañoso y su especial orografía hace difícil el trazado de carreteras, vías
del tren , etc. Además el relieve encarece y hace más difícil la realización de
infraestructuras para los medios de transporte.
b) El trazado radial. La
red de carreteras y la red ferroviaria se han trazado tomando cómo centro
Madrid. (Allí se encuentra el km 0).En el transporte aéreo también se toma cómo
centro Madrid con el aeropuerto de Barajas.
c) Los desequilibrios territoriales entre regiones,
se observa tanto en la densidad de las redes viarias como en la calidad de las
mismas. Las regiones con mayor nivel económico tienen mejores
comunicaciones lo que es un factor de desigualdad.
d) El predominio del transporte por carretera. Muy
sobrecargado con el transporte de personas y mercancías.
03 febrero
¿Cuándo y cómo se proclamó la II República Española?
El 14 de abril de 1931 y como consecuencia de las elecciones municipales. Estas elecciones tanto para la opinión pública como para las fuerzas políticas fueron una especie de plebiscito sobre la continuidad de la monarquía. En 41 capitales y en las zonas industriales triunfaron las candidaturas republicano-socialistas.
Alfonso XIII renunció a la corona y salió para el exilio.
Alfonso XIII renunció a la corona y salió para el exilio.
18 diciembre
12 diciembre
ERUPCIÓN VESUBIO EN POMPEYA
Espectacular documental realizado en 3D por la Universidad de Melbourne de la erupción del volcán Vesubio el año 79 después de Cristo. Esta erupción sepultó las ciudades romanas de Pompeya y Herculano. Algunos habitantes pudieron salvarse gracias a que huyeron de la ciudad a tiempo, otros perecieron con la explosión y unos cuantos, que en principio no estaban en el escenario de los hechos, murieron movidos por la curiosidad de ver qué estaba ocurriendo. Este fue el caso de Plinio el Viejo. Fue un escritor, militar, naturalista y científico romano que realizó estudios geográficos, etnográficos, etc. Cuando se produce la erupción se encontraba en Miseno. Queriendo observar el fenómeno más de cerca y deseando socorrer a algunos de sus amigos, que se encontraban con dificultades cerca de la bahia de Nápoles, se dice que atravesó con sus galeras la bahía llegando hasta Estabia dónde murió, posiblemente asfixiado por los gases del volcán.
14 mayo
VISITA A LA ALHAMBRA
El pasado 21 de febrero de 2018 estuvimos en la Alhambra con los grupos de 1º y 2º de bachillerato de Adultos.Visitamos la Alcazaba y los Palacios dejando el Generalife para otra ocasión. El espléndido día, la belleza del entorno y el descubrimiento, por parte de algunos alumnos que nunca habían estado, de uno de los entornos con más magia del mundo, convirtieron la visita en un momento inolvidable. Gracias a todo mi alumnado por pasar juntos un maravilloso día.
08 enero
21 noviembre
Oymyakon (Siberia), el lugar habitado más frío del mundo
Ahora que estamos en Navidad y nos parece que hace mucho frío no está de más recordar los lugares más fríos del planeta. Oymyakon es uno de ellos, aunque sus temperaturas mínimas absolutas registradas no han sido contrastadas. Interesante ver cómo sus habitantes se enfrentan al frío y las situaciones de inversión térmica que se dan en el valle dónde se sitúa la población. El resultado es que las montañas que la rodean alcanzan más temperatura que el fondo del valle precisamente porque el aire cálido tiende a subir y su lugar es ocupado por el aire frío que se estanca y no permite que suba la temperatura.
15 noviembre
TUTORIALES DE MOODLE
Aquí tenéis una serie de tutoriales sobre la plataforma Moodle.
https://www.youtube.com/watch?v=1FECvbIb39o
https://www.youtube.com/watch?v=LSl7KKCcwfs
https://www.youtube.com/watch?v=OkuvwdfJIyg
https://www.youtube.com/watch?v=aE28OP_UAjs
https://www.youtube.com/watch?v=0Na77XynPTA
02 noviembre
29 septiembre
CLIMATOLOGÍA
Para comenzar este tema debemos tener una serie de nociones básicas. La primera sería la diferencia entre tiempo y clima.
Atmósfera.- Es una capa gaseosa de aproximadamente 10.000 km de espesor que rodea la Tierra (litosfera e hidrosfera). Está compuesta de gases y de partículas sólidas y líquidas en suspensión atraídas por la gravedad terrestre. En ellas se proucen todos los fenómenos climatológicos y meteorológicos que afectan al planeta.
Tiempo.- Es la situación de la Atmósfera en un lugar y momento determinado. Por ejemplo, hoy 21 de noviembre hace un día despejado, soleado y sin lluvia. La ciencia que estudia el tiempo es la Meteorología.
Clima.- Son las condiciones atmosféricas que se dan en una región en un periodo de tiempo largo. Por ejemplo en Huéscar los veranos son calurosos y sin precipitaciones. La ciencia que estudia el clima es la Climatología.
Presión.- Es la fuerza que ejerce el aire de la Atmósfera sobre la superficie terrestre debido a su peso.
¿Cómo se mide la presión? Con el barómetro.
¿Qué unidad utilizamos? Los milibares (mb). Más de 1013 (redondeamos a 1015 mb) son altas presiones o anticiclón. Menos de 1013 baja presión o borrasca. 1013 es la presión a nivel del mar.
Factores que influyen en el clima
Los más importantes son las precipitaciones y las temperaturas.
02 marzo
EMIGRACIÓN
Programa de RTVE que nos muestra cómo hemos cambiado desde los años del desarrollismo en los 60 hasta nuestros días. En este caso se trata el tema de la emigración española a los países más desarrollados de Europa.
http://www.rtve.es/alacarta/videos/como-hemos-cambiado/como-hemos-cambiado-emigrantes/949861/
15 diciembre
VIAJE A DINAMARCA
Durante el pasado mes de septiembre, desde el 24 hasta el 1 de octubre, un grupo de alumnos y alumnas del IES La Sagra de 3º y 4º de la ESO, acompañados por los profesores de Historia: María del Mar Lapaz Ortiz y Adolfo López Vallejo , han realizado un intercambio con el alumnado del Lyshøjskolen de Kolding ( Dinamarca).
Esta bonita ciudad está hermanada con Huéscar y el viaje resultó una experiencia muy enriquecedora. Estamos deseando recibir a nuestros amigos daneses la próxima primavera. Aquí os dejamos solo una pequeña muestra de los días tan interesantes que pasamos en Dinamarca.
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| Todo listo en el aeropuerto de Alicante |
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| Con nuestras amigas danesas |
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| Recepción en el instituto |
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| Recepción en el instituto |
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| Recibimiento en el instituto Lyshøjskolen |
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| Legoland en Billund |
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| Climbing Park |
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| Ayuntamiento de Kolding |
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| Museo Traphold |
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Jardines de Kolding
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| Por los canales de Copenhague |
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| Paseo por los canales de Copenhague |
29 noviembre
INGENIERÍA ROMANA
Relación de documentales relativos a la ingeniería romana en la Península Ibérica.
08 junio
VISITA A LA ALHAMBRA
El pasado 2 de junio el alumnado de 1º y 2º de Bachillerato de Adultos del IES La Sagra realizó una visita a Granada y la Alhambra.
Fue un día fantástico. Aquí tenéis algunas de las fotos.
Fue un día fantástico. Aquí tenéis algunas de las fotos.
04 mayo
PRACTICAS DE GEOGRAFÍA
Relación de prácticas de geografía resueltas. Página muy útil del IES Gran Capitán de Córdoba.
geografia.iesgrancapitan
geografia.iesgrancapitan
03 marzo
25 febrero
30 enero
29 octubre
25 septiembre
MAPAS DE ESPAÑA FÍSICO Y POLÍTICO
Mapas mudos de España con expresión de las distintas provincias y comunidades autónomas y con las unidades de relieve para repasar.
Ejercicios Geografía Política:
https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/provincias-de-espaa-donde-esta-mapa-de-didactalia/108fb9ee-6654-465a-a9ed-e84be977a27a
Ejercicios Geografía Física:
https://www.cerebriti.com/juegos-de-geografia/mapa-fisico-de-espana
https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/relieve-de-espaa/b08c36e5-ed54-46e1-995f-354b59d8dd08
https://www.profesorfrancisco.es/2020/04/actividades-digitales-geografia-fisica.html
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/21176-mapa_fisico_de_espana.html
https://wordwall.net/es-es/community/mapa-fisico-espa%C3%B1a
04 abril
Acertijos sobre el nazismo
1.- Nombre del libro que escribió Hitler dónde expresa sus ideas.
2.- Responsables de la crisis en Alemania según Hitler.
3.- ¿ Qué prometió Hitler si llegaba al poder?
4.- Grupos paramilitares de los nazis.
5.- ¿ Cómo llegó Hitler al poder?
Encuentra las soluciones investigando en las páginas de este blog
2.- Responsables de la crisis en Alemania según Hitler.
3.- ¿ Qué prometió Hitler si llegaba al poder?
4.- Grupos paramilitares de los nazis.
5.- ¿ Cómo llegó Hitler al poder?
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24 marzo
21 enero
16 enero
Descolonización y Tercer Mundo
1.- ¿Qué es la descolonización?
Proceso de independencia política de una colonia o territorio en relación con la nación extranjera que lo dominaba. Recordad los imperios coloniales forjados en el siglo XIX como el inglés con grandes extensiones de tierra bajo su dominio.
2.- ¿Qué causas tuvo la descolonización?
a) El deseo de independencia de la mayoría de las colonias.
b) El apoyo a la descolonización de grandes potencias como EEUU o la URSS.
c) Los movimientos nacionalistas que se dieron en esos países.
d) La disminución del prestigio de las potencias coloniales.
3.- ¿Cómo se llevó a cabo la descolonización?
Los diversos países fueron consiguiendo la libertad paulatinamente. Los primeros en conseguirla fueron Jordania, Líbano, Siria, la India en 1949 con Gandhi, Marruecos, Túnez, Argelia, etc.
Los últimos países en conseguir la independencia fueron Angola y Mozambique que pertenecían a Portugal, Namibia y Sudáfrica dónde se mantuvo hasta 1993 el sistema de apartheid (segregación entre negros y blancos).
El ex presidente sudafricano y Premio Nobel de la Paz, Nelson Mandela, dedicó 67 años de su vida a la lucha por la igualdad racial y el fin del régimen segregacionista del apartheid impuesto por la minoría blanca. Tras pasar 27 años encarcelado, Mandela se convirtió en el primer presidente negro de Sudáfrica, después de ganar las primeras elecciones interraciales del país, en 1994.
3.- ¿Cómo surgió el Tercer Mundo?
Los países se independizaron políticamente pero no económicamente ya que seguían dependiendo de las antiguas metrópolis (neocolonialismo), es decir políticamente tenían la independencia pero dependían para el comercio de los países de los que habían sido colonias.
La situación internacional era de Guerra Fría entre EEUU y la URSS y estos nuevos países independientes no querían entrar a depender de ninguno de ellos. Por tanto se reunió la Conferencia de Bandung en la que se llegó al acuerdo de rechazar el colonialismo, las guerras, ayudar a los nuevos países surgidos de la descolonización, la igualdad entre todas las naciones, etc.
De esta manera surgió el Movimiento de Países No Alineados.
Una de las causas del Origen del Tercer Mundo fue la descolonización apresurada y sin respetar las fronteras naturales de los países existentes antes de que Asia o África , sobre todo ésta última, fuera colonizada por los europeos.
Entre los testimonios gráficos tenemos un vídeo de Tiken Jah Fakoly, cantante de reggae de Costa de Marfil. En sus vídeos suele haber denuncias sobre injusticias en el mundo y la pobreza.
También podemos ver el siguiente vídeo sobre el comercio justo.
Ejercicios:
Explica qué temas trata la canción de Tiken Jah Fakoly y busca información sobre la biografía de este autor.
15 enero
EL FASCISMO
1.- EL FASCISMO ITALIANO
1.1.- Italia después de la I Guerra Mundial
Camisas Negras
1. 3.- La dictadura fascista
1.1.- Italia después de la I Guerra Mundial
El final de la guerra dejó a Italia con graves problemas: las industrias estaban destrozadas, graves pérdidas humanas y gran deuda exterior lo que provocó inflación. El coste de la vida era cada vez mayor, los sueldos eran escasos y aumentó el paro.
Además los tratados de paz no habían sido muy favorables a Italia ya que sus reivindicaciones sobre algunos territorios como Dalmacia y el Fiume no fueron tenidas en cuenta. Por lo tanto ciertas ideas como el Irredentismo comenzaron a subir cada vez más.
IRREDENTISMO (corriente política que establece la incorporación al estado de un territorio que se considera propio por motivos históricos o culturales y que se haya bajo el dominio de un estado extranjero)
La política también atravesaba una mala situación, el rey era Víctor Manuel III tenía gobiernos muy inestables y al existir crisis económica también había tensión social sobre todo en el norte del país dónde había numerosas huelgas.
1. 2.- La subida del fascismo
Con esta situación en el país, Benito Mussolini creó los Fasci di Combatimento o grupos paramilitares que llevaban camisas negras, estos grupos paramilitares querían frenar las reivindicaciones de los obreros. Estos grupos se transformaron más tarde en el Partido Nacional Fascista con grandes dosis de populismo (tendencia política que dice defender los intereses del pueblo). Los apoyaron la pequeña burguesía, los grandes propietarios agrícolas e industriales, la Iglesia y el rey.
Este partido se presentó a las elecciones en 1922 pero no tuvieron demasiados votos aunque ese mismo año denunciaron la incapacidad del gobierno para mantener el orden y organizaron la Marcha sobre Roma con 300.000 camisas negras. El rey muy presionado nombró a Mussolini jefe de gobierno.
1. 3.- La dictadura fascista
1.3.1.- Características de la dictadura fascista de Mussolini
- Concentración de todo el poder en manos de un líder carismático (Mussolini: llamado el Duce) y un partido (el fascista)
- Supresión de la democracia y los partidos.
- Supresión de los sindicatos. Las huelgas fueron prohibidas.
- Economía capitalista de propiedad privada.
- Supremacía del estado fascista, se dirigía la economía, educación, medios de comunicación, etc.
- Autarquía : se quería la autosuficiencia económica.
Mussolini prometió la creación de un gran imperio italiano que fuera como el antiguo Imperio Romano. Para crear este imperio comenzó invadiendo Etiopía.
2.- EL NAZISMO ALEMÁN
1.- La república de Weimar
Después de la I Guerra Mundial, en 1918 se proclamó en Alemania la república de Weimar con carácter democrático. Se convocaron elecciones y ganó una coalición de los tres principales partidos: socialdemócratas, católicos y liberales. Los problemas de Alemania en este momento eran numerosos: El Tratado de Versalles había sido considerado humillante para Alemania, debía pagar reparaciones de guerra, su ejército había sido reducido y había tenido que devolver parte de los teritorios que habían ocupado durante la I Guerra Mundial.
Además el paro en el país era cada vez más acuciante y había una gran inflación. Ante esta situación los franceses ocuparon el Rhur como garantía de cobro. También la República tuvo que enfrentarse a la oposición de numerosos grupos.
1.2:- Hitler y el partido nazi
Adolfo Hitler se unió al Partido Nacionalsocialista de los Trabajadores de Alemania (NSDAP) y se convirtió en su líder. En 1925 escribió su libro Mi Lucha (Mein Kampf) en el que hablaba de no respetar la democracia parlamentaria y el odio a los bolcheviques. También defendía el antisemitismo (odio a los judíos), la superioridad de la raza aria y el tener un gran imperio (Reich) que uniese a todos los pueblos de habla alemana.
Para convencer a las clases trabajadoras, Hitler utilizó la demagogia:
(Empleo de halagos, falsas promesas que son populares pero difíciles de cumplir y otros procedimientos similares para convencer al pueblo y convertirlo en instrumento de la propia ambición política ) :
en sus discursos arremetió contra los que acusó de ser los responsables de la crisis alemana, los judíos, los comunistas y los demócratas.
El partido nazi escogió como emblema la bandera roja con la cruz gamada (también llamada esvástica) y contó con grupos paramilitares, las S.A. y las SS.
Cruz gamada o esvástica
Adolfo Hitler
1. 3.- El nazismo al poder
La crisis de 1929 fue grave para Alemania, al retirarse el capital de EEUU muchas empresas cerraron y en paro cada vez era mayor. Una parte de la población comenzó a inclinarse por el partido nazi. En las elecciones de 1932 el partido nazi consiguió 196 diputados y los comunistas 100 y se presionó al gobierno para que nombrara canciller a Hitler. Se convocaron nuevas elecciones para marzo de 1933.
En plena campaña electoral se produjo un incendio en el Reichstag (Parlamento) y los nazis acusaron a los comunistas de haberlo provocado. Este incidente sirvió a Hitler para proclamar el estado de emergencia, perseguir a sus adversarios y recortar las libertades civiles. Con esta situación el partido nazi obtuvo el 44% de los votos.
En 1934, tras la muerte de Hindenburg, Hitler se proclamó Führer (líder) y canciller del III Reich (Imperio). El camino hacía la dictadura en Alemania había comenzado.
Al llegar el partido nazi al poder se convirtió en una dictadura, se prohibieron los partidos políticos y los sindicatos y se quitaron numerosas libertades. Todos los trabajadores se tuvieron que afiliar obligatoriamente al único sindicato permitido. Además una nueva policía, la SS y la GESTAPO ( Policía secreta bajo la administración de las SS y con función de investigar y perseguir todas las ¨tendencias peligrosas para el estado¨), se encargaron de perseguir a la oposición. También se crearon los campos de concentración para perseguir a la oposición.
Los nazis pensaban que la sociedad alemana tenía que estar basada en la superioridad de la raza aria. Esta idea llevó a la persecución de otros pueblos que no fueran arios, especialmente los judíos. Muchos intelectuales, artistas, etc. que no estaban de acuerdo con estas ideas fueron perseguidos e incluso algunos tuvieron que salir del país.
En 1935 se promulgaron las Leyes de Nuremberg que impedían los matrimonios mixtos entre judíos y alemanes y se siguió con la persecución a sus negocios, etc.
El nazismo le daba a la mujer un papel muy poco importante en la sociedad, en general las mujeres debían dedicarse a las 3 K : "Kinder, Kirche, Küche" ( hijos, iglesia, cocina). Para adoctrinar a los jóvenes se crearon las Juventudes Hitlerianas.
Otra de las ideas de Hitler era crear un gran imperio con todos los territorios que hablaran alemán o tuvieran tradiciones alemanas. Era la idea del espacio vital, había que conquistar esos territorios. El III Reich fomentó la economía de manera que Alemania pudiera prepararse para la guerra. Se pretendía la autarquía económica, es decir, la autosuficiencia. Comenzaron a construirse nuevas infraestructuras y, sobre todo, a fabricarse armas. También hubo una política militarista, se crearon la Luftwaffe o aviación y la Wehrmacht o el ejército.
La economía iba hacía la guerra y el ejército era cada vez más fuerte, por tanto Hitler estaba preparado para la guerra y pronto comenzaría la II Guerra Mundial.
Ejercicios
Enlace a las páginas de Historia del siglo XX:
Historiasiglo20. Los fascismos
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esohistoria/quincena7/swf/AutoevaluacionQuiz2/quiz.html
claseshistoria. Los fascismos
http://www.claseshistoria.com/fascismos/esquema.htm
1.- Nacionalismo exacerbado.
- Concentración de todo el poder en manos de un líder carismático (Mussolini: llamado el Duce) y un partido (el fascista)
- Supresión de la democracia y los partidos.
- Supresión de los sindicatos. Las huelgas fueron prohibidas.
- Economía capitalista de propiedad privada.
- Supremacía del estado fascista, se dirigía la economía, educación, medios de comunicación, etc.
- Autarquía : se quería la autosuficiencia económica.
Mussolini prometió la creación de un gran imperio italiano que fuera como el antiguo Imperio Romano. Para crear este imperio comenzó invadiendo Etiopía.
2.- EL NAZISMO ALEMÁN
1.- La república de Weimar
Después de la I Guerra Mundial, en 1918 se proclamó en Alemania la república de Weimar con carácter democrático. Se convocaron elecciones y ganó una coalición de los tres principales partidos: socialdemócratas, católicos y liberales. Los problemas de Alemania en este momento eran numerosos: El Tratado de Versalles había sido considerado humillante para Alemania, debía pagar reparaciones de guerra, su ejército había sido reducido y había tenido que devolver parte de los teritorios que habían ocupado durante la I Guerra Mundial.
Además el paro en el país era cada vez más acuciante y había una gran inflación. Ante esta situación los franceses ocuparon el Rhur como garantía de cobro. También la República tuvo que enfrentarse a la oposición de numerosos grupos.
1.2:- Hitler y el partido nazi
Adolfo Hitler se unió al Partido Nacionalsocialista de los Trabajadores de Alemania (NSDAP) y se convirtió en su líder. En 1925 escribió su libro Mi Lucha (Mein Kampf) en el que hablaba de no respetar la democracia parlamentaria y el odio a los bolcheviques. También defendía el antisemitismo (odio a los judíos), la superioridad de la raza aria y el tener un gran imperio (Reich) que uniese a todos los pueblos de habla alemana.
Para convencer a las clases trabajadoras, Hitler utilizó la demagogia:
(Empleo de halagos, falsas promesas que son populares pero difíciles de cumplir y otros procedimientos similares para convencer al pueblo y convertirlo en instrumento de la propia ambición política ) :
en sus discursos arremetió contra los que acusó de ser los responsables de la crisis alemana, los judíos, los comunistas y los demócratas.
El partido nazi escogió como emblema la bandera roja con la cruz gamada (también llamada esvástica) y contó con grupos paramilitares, las S.A. y las SS.
Cruz gamada o esvástica
Adolfo Hitler
1. 3.- El nazismo al poder
La crisis de 1929 fue grave para Alemania, al retirarse el capital de EEUU muchas empresas cerraron y en paro cada vez era mayor. Una parte de la población comenzó a inclinarse por el partido nazi. En las elecciones de 1932 el partido nazi consiguió 196 diputados y los comunistas 100 y se presionó al gobierno para que nombrara canciller a Hitler. Se convocaron nuevas elecciones para marzo de 1933.
En plena campaña electoral se produjo un incendio en el Reichstag (Parlamento) y los nazis acusaron a los comunistas de haberlo provocado. Este incidente sirvió a Hitler para proclamar el estado de emergencia, perseguir a sus adversarios y recortar las libertades civiles. Con esta situación el partido nazi obtuvo el 44% de los votos.
En 1934, tras la muerte de Hindenburg, Hitler se proclamó Führer (líder) y canciller del III Reich (Imperio). El camino hacía la dictadura en Alemania había comenzado.
Al llegar el partido nazi al poder se convirtió en una dictadura, se prohibieron los partidos políticos y los sindicatos y se quitaron numerosas libertades. Todos los trabajadores se tuvieron que afiliar obligatoriamente al único sindicato permitido. Además una nueva policía, la SS y la GESTAPO ( Policía secreta bajo la administración de las SS y con función de investigar y perseguir todas las ¨tendencias peligrosas para el estado¨), se encargaron de perseguir a la oposición. También se crearon los campos de concentración para perseguir a la oposición.
Los nazis pensaban que la sociedad alemana tenía que estar basada en la superioridad de la raza aria. Esta idea llevó a la persecución de otros pueblos que no fueran arios, especialmente los judíos. Muchos intelectuales, artistas, etc. que no estaban de acuerdo con estas ideas fueron perseguidos e incluso algunos tuvieron que salir del país.
En 1935 se promulgaron las Leyes de Nuremberg que impedían los matrimonios mixtos entre judíos y alemanes y se siguió con la persecución a sus negocios, etc.
El nazismo le daba a la mujer un papel muy poco importante en la sociedad, en general las mujeres debían dedicarse a las 3 K : "Kinder, Kirche, Küche" ( hijos, iglesia, cocina). Para adoctrinar a los jóvenes se crearon las Juventudes Hitlerianas.
Otra de las ideas de Hitler era crear un gran imperio con todos los territorios que hablaran alemán o tuvieran tradiciones alemanas. Era la idea del espacio vital, había que conquistar esos territorios. El III Reich fomentó la economía de manera que Alemania pudiera prepararse para la guerra. Se pretendía la autarquía económica, es decir, la autosuficiencia. Comenzaron a construirse nuevas infraestructuras y, sobre todo, a fabricarse armas. También hubo una política militarista, se crearon la Luftwaffe o aviación y la Wehrmacht o el ejército.
La economía iba hacía la guerra y el ejército era cada vez más fuerte, por tanto Hitler estaba preparado para la guerra y pronto comenzaría la II Guerra Mundial.
Ejercicios
Enlace a las páginas de Historia del siglo XX:
Historiasiglo20. Los fascismos
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esohistoria/quincena7/swf/AutoevaluacionQuiz2/quiz.html
claseshistoria. Los fascismos
http://www.claseshistoria.com/fascismos/esquema.htm
¿ Qué caracteriza al fascismo?
1.- Nacionalismo exacerbado.
2.- Exaltación del estado.
3.- Culto al líder ( Duce en Italia: Mussolini, Führer en Alemania: Hitler, Generalísimo en España: Franco)
4.- Rechazo de la democracia y el liberalismo.
5.- Sociedad no igualitaria.
6.- Fanatismo, obediencia ciega... Rechazo de la razón.
7.- Uso de la violencia.
8.- Italia: Irredentismo. Mussolini
9.- Alemania: III Reich. Espacio Vital. Hitler
10.- Uso de los medios de comunicación y propaganda.
Vídeo de La cuna de Halicarnaso que explica de manera didáctica el Fascismo. Debes ver el vídeo y realizar después los siguientes ejercicios:
1.- ¿Qué es el totalitarismo?
2.- Explica las principales causas de la aparición de los totalitarismos.
3.- Explica las características de los totalitarismos.
4.- Nombre del libro de Hitler dónde explica la ideología nazi.
5.- ¿Cómo pensó Hitler que debía llegar al poder? ¿Qué hizo?
6.- Qué situación internacional influyó en la subida del partido nazi en Alemania?
7.- ¿Qué dos hechos hicieron que el partido nazi consolidara su poder entre 1933 y 1934?
8,. Explica las características del III Reich.
9.- Explica la política social del nazismo y el papel de los judíos.
1.- ¿Qué es el totalitarismo?
2.- Explica las principales causas de la aparición de los totalitarismos.
3.- Explica las características de los totalitarismos.
4.- Nombre del libro de Hitler dónde explica la ideología nazi.
5.- ¿Cómo pensó Hitler que debía llegar al poder? ¿Qué hizo?
6.- Qué situación internacional influyó en la subida del partido nazi en Alemania?
7.- ¿Qué dos hechos hicieron que el partido nazi consolidara su poder entre 1933 y 1934?
8,. Explica las características del III Reich.
9.- Explica la política social del nazismo y el papel de los judíos.
Acertijos sobre el nazismo. Soluciones
1.-Mein Kampft
2.- Judios, comunistas y democrátas.
3.-trabajo para todos, reducción de los beneficios de la industria, mejora de salarios y sociedad más igualitaria.
4.- SA ( Secciones de Asalto) y SS ( Secciones de protección)
5.- Aprovechando la democracia para hacerse nombrar canciller. Incendio del Reichstag y culpando a los comunistas.
2.- Judios, comunistas y democrátas.
3.-trabajo para todos, reducción de los beneficios de la industria, mejora de salarios y sociedad más igualitaria.
4.- SA ( Secciones de Asalto) y SS ( Secciones de protección)
5.- Aprovechando la democracia para hacerse nombrar canciller. Incendio del Reichstag y culpando a los comunistas.
El Fascismo
¿ Qué caracteriza al fascismo?
1.- Nacionalismo exacerbado.
2.- Exaltación del estado.
3.- Culto al líder ( Duce, Führer, Generalísimo)
4.- Rechazo de la democracia y el liberalismo.
5.- Sociedad no igualitaria.
6.- Fanatismo, obediencia ciega... Rechazo de la razón.
7.- Uso de la violencia.
8.- Italia: Irredentismo. Mussolini
9.- Alemania: III Reich. Espacio Vital. Hitler
10.- Uso de los medios de comunicación y propaganda.
1.- Nacionalismo exacerbado.
2.- Exaltación del estado.
3.- Culto al líder ( Duce, Führer, Generalísimo)
4.- Rechazo de la democracia y el liberalismo.
5.- Sociedad no igualitaria.
6.- Fanatismo, obediencia ciega... Rechazo de la razón.
7.- Uso de la violencia.
8.- Italia: Irredentismo. Mussolini
9.- Alemania: III Reich. Espacio Vital. Hitler
10.- Uso de los medios de comunicación y propaganda.
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